أنواع الفصول الإفتراضية

1-الفصول الافتراضية المتزامنة (Synchronous Virtual Classroom):

 هي فصول شبيهة بالقاعات الدراسية يستخدم فيها المعلم أوالطالب أدوات وبرمجيات مرتبط بزمن معين( أي يشترط فيها تواجدالمعلم والطالب في نفس الوقت دون حدود المكان ).

من أمثلة برامج الفصول الافتراضية المتزامن:
1-برنامج (Smart Meeting).
يعتبر نظام حل متكامل لأنظمة الفصول الافتراضية والاجتماعات عبر الانترنت وهو من أحدث البرامج ومن مزاياه سهولة الاستخدام و دعم اللغات المتعددة ومن بينها اللغة العربية ولزيارة الموقع أنقرهنا
2-برنامجWiziq الفصل الافتراضي.
يتميز هذا البرنامج بأنه سهل الاستخدام وهو برنامج مفتوح المصدر ولزيارة الموقع أنقرهنا 

 

2-الفصول الإفتراضية غير المتزامنة( Asynchronous Virtual Classroom ):

 يطلق عليها البعض أنظمة التعلم الإلكتروني الذاتي (Self-Paced E-Learning) إذ تمكن الطلبة من مراجعة المادة التعليمية والتفاعل مع المحتوى التعليمي من خلال الشبكة العالمية للمعلومات بواسطة بيئة التعلم الذاتي وهو مايعرف بالتعلم والتفاعل غير التزامني وهذه الفصول لايتم التقيد فيها بالزمان ولا مكان .

ومن أمثلة برامج الفصول الافتراضية غير المتزامنة:

 1- برنامج (claroline). 

يعتبر من البرامج  من البرامج المفتوحة المصدر، أي أنها ليست حكراً لوجهة أو شركة معينة. ويقدم للمعلم أدوات تمكنه من أداء الأعمال المختلفة نحو إنشاء فصل جديد أو مقرر دراسي ، وضع التمارين والوثائق والإعلانات للطلبة، والاطلاع على أعمالهم.
كما يستطيع الطالب الدخول إلى موقع المعلم باستخدام البرنامج السابق وتحديد المقرر الذي يرغب بدراسته و الاطلاع على الملفات والدخول في ساحات النقاش وإرسال الأعمال إلى المعلم.  ولزيارة موقع البرنامج أنقرهنا

2-برنامج المقررات الدراسية  (moodle).

يمكًن هذا البرنامج المعلم  من وضع مقرره الدراسي على الإنترنت بكل يسر وسهولة كما يمكنه  من تقديم عدة أنشطة كالأنشطة المرجعية والتطبيقية، التمارين والواجبات، الاستفتاءات والمشاركة في الآراء. ويستطيع الحصول على تقرير كامل عن زيارات الطلاب للموقع والدرجات التي تحصلو عليها والأنشطة التي قامو بتسليمها.وتعتبر أيضاً من البرامج المفتوحة المصدر. ولزيارة موقع البرنامج أنقرهنا